Субрегиональная конференция по образованию взрослых для Азиатско-Тихоокеанского региона

23 сентября 2021
22-сентябрда Чоңдорго билим берүү боюнча жетинчи эл аралык конференцияга карата (CONFINTEA VII-MOROCCO 2022) Азия-Тынч океан региону үчүн субрегионалдык конференция болуп өттү.
ЮНЕСКОго мүчө 46 мамлекеттин жана Ассоциацияланган эки мүчө мамлекеттин өкүлдөрү чоңдор үчүн билим берүүнү өнүктүрүүнүн кыйынчылыктарын жана келечегин талкуулашты.
Талкуу учурунда төмөнкү сунуштар иштелип чыкты:
✅Чоңдорго билим берүү саясатын өркүндөтүү
✅Чоңдорго билим берүү үчүн мугалимдердин / тренерлердин потенциалын, анын ичинде алардын маалыматтык компетенттүүлүгүн жогорулатуу.
✅ Өмүр бою билим алуу маданиятын өнүктүрүү
✅Формалдык эмес билимди тастыктоо
✅Экологиялык сабаттуулук программаларын иштеп чыгуу
____________________________________

22 сентября в предверии седьмой Международной конференции по образованию взрослых (CONFINTEA VII-MOROCCO 2022) прошла субрегиональная конференция для Азиатско-Тихоокеанского региона.
Представители 46 государств-членов ЮНЕСКО, и двух ассоциированных государств-членов обсудили проблемы и перспективы развития образования взрослых.
В ходе обсуждения были разработаны следующие рекомендации: ✅Совершенстования политики в сфере образования взрослых
✅Повышение потенциала преподавателей/тренеров для образования взрослых, в том числе их информационной компетентности.
✅Развитие культуры обучения на протяжении всей жизни
✅Валидация неформального образования
✅Развитие программ экологической грамотности
____________________________________

On September 22, in anticipation of the Seventh International Conference on Adult Education (CONFINTEA VII-MOROCCO 2022), a sub-regional conference for the Asia-Pacific region was held.
Representatives of 46 Member States of UNESCO and two Associated Member States discussed the challenges and prospects for the development of adult education.
During the discussion, the following recommendations were developed:
✅Improving adult education policies
✅Increasing the potential of teachers / trainers for adult education, including their digital competence.
✅ Development of a culture of lifelong learning
✅Validation of non-formal education
✅Developing eсological literacy programs